Do dyspozycji przedszkolaków posiadamy trzy przestronne sale z nowocześnie wyposażonymi łazienkami. Wystrój i aranżacja przedszkola zapewnia dzieciom bezpieczny i szczęśliwy pobyt. Jesteśmy w stanie zapewnić miejsce dla ok. 75 dzieci.

Wyżywienie pełne w formie cateringu.

Nasze przedszkole zapewnia również zajęcia o charakterze indywidualnym przeznaczonym dla dzieci posiadających orzeczenia o kształceniu specjalnym z uwagi na zaburzenia ze spektrum autyzmu.

Ponadto realizujemy zajęcia z zakresu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka.

Oferujemy:

• wykwalifikowaną i doświadczoną kadrę, specjalizującą się w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz innymi zaburzeniami rozwoju
• zajęcia grupowe i indywidualne
• ciepłą i sprzyjającą poczuciu bezpieczeństwa atmosferę
• odpowiednio dobrane pomoce dydaktyczne wspierające rozwój dziecka
• opiekę pedagoga, psychologa, terapeuty SI, logopedy
• możliwość prowadzenia zajęć na świeżym powietrzu, dostęp do placu zabaw, ogrodu sensorycznego
• nowoczesny ekran multimedialny

Wybrane metody wspomagające:

• Metoda „Ruchu rozwijającego” W. Scherborne
• Metoda symultaniczno-sekwencyjna nauki czytania wg J. Cieszyńskiej
• Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz
• Alternatywne metody komunikacji
• Sensoplastyka
• „Poranny krąg”
• Integracja Sensoryczna
• Muzykoterapia
• Paluszkowe zabawy

Zajęcia indywidualne:

• rewalidacja
• terapia logopedyczna
• terapia SI
• Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka

Zajęcia grupowe:

• Trening Umiejętności Społecznych

Proponowane dodatkowe zajęcia w przedszkolu:

• język angielski
• religia
• rytmika
• robotyka
• Matematyczny Uniwersytet Dziecięcy

oraz:

• zajęcia muzyczne
• zajęcia plastyczne
• zajęcia ruchowe

Przedszkole prowadzi obowiązkowe roczne przygotowanie do nauki szkolnej.

Zespół JP2 tworzą:

Magdalena Jodłowska – dyrektor

Ukończyła studia magisterskie na Akademii Pedagogicznej w Krakowie, na kierunku Pedagogika rewalidacyjna – oligofrenopedagogika, studia podyplomowe w Wyższej Szkole Administracji w Bielsku – Białej, na kierunku Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna oraz kurs kwalifikacyjny w WOM w Bielsku – Białej – Zarządzanie w oświacie. Ponadto ukończyła studia podyplomowe
w zakresie edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Jest osobą wyjątkowo otwartą, serdeczną i ciepłą, która wychodzi naprzeciw oczekiwaniom i potrzebom innych. Wkłada całe swoje serce w to co robi. Charakteryzuje ją duże poczucie humoru. Bezinteresownie obdarza szacunkiem, uznaniem i ciepłem każdego malucha.
W swoją pracę z dziećmi wkłada nie tylko umiejętności i wiedzę, ale przede wszystkim dużo ciepła, uśmiechu i zainteresowania. Jest osobą ambitną, komunikatywną i pełną zapału. Prywatnie szczęśliwa mężatka i mama czwórki dzieci.

Marta Wojtyła – wychowawca w grupie Maleństw

Ukończyła studia licencjackie na Uniwersytecie Śląskim, na kierunku Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne oraz studia magisterskie o specjalności Wychowanie przedszkolne z wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka oraz studia podyplomowe o specjalności Autyzm, Zespół Aspergera oraz inne całościowe zaburzenia rozwojowe – diagnoza i terapia. Ponadto ukończyła studia podyplomowe w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzrokową (tyflopedagogiki).

Najbardziej lubi uśmiechnięte i szczęśliwe buźki dzieci. Dużą radość sprawia jej patrzenie na zdziwione i zaciekawione twarze dzieci, gdy uczą się czegoś nowego. To od dzieci uczy się czerpać radość z najprostszych rzeczy, a każdy uśmiech i sukces dziecka motywuje ją do dalszego działania. W wolnych chwilach czyta książki. Lubi piesze wędrówki po górach i jeśli jest to tylko możliwe,
przemierza tatrzańskie szlaki.
Prywatnie szczęśliwa żona i mama trójki superdzieciaków.

Magdalena Kornaś – wychowawca w grupie Maleństw

Ukończyła studia licencjackie na kierunku zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i edukacja przedszkolna w Kolegium Nauczycielskim,
a następnie studia magisterskie na kierunku edukacja elementarna i terapia pedagogiczna w Akademii Techniczno-Humanistycznej
w Bielsku-Białej. Swoje kwalifikacje zawodowe poszerzyła również o studia podyplomowe z zakresu katechezy przedszkolnej oraz surdopedagogiki.J est osobą pogodną, spokojną i cierpliwą, z uważnością obserwującą efekty swojej pracy. Ceni rozmowy z dziećmi,
z radością towarzyszy im w rozwoju oraz obserwuje ich postępy.
W swojej pracy kieruje się myślą pedagogiczną Marii Montessori: „Pomóż mi zrobić to samemu”, kładąc nacisk na samodzielność dziecka oraz uczenie się poprzez doświadczenie, które uważa za fundament skutecznej edukacji.

Karolina Ławeczka – wychowawca w grupie Bystrzaków

Ukończyła studia licencjackie na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, na kierunku Pedagogika Specjalna i rehabilitacja uczniów niesłyszących i słabosłyszących (surdopedagogika) i pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Studia magisterskie o specjalności pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z elementami logopedii. Praca z dziećmi jest dla mnie nieustanna inspiracją i wyzwaniem do poszukiwań nowych rozwiązań. Bardzo bliski jest mi cytat S. Schumana „Dziecko jest jak ogród na wiosnę,
pełno tam młodych roślinek,  z której każda obiecuje Kimś być”.
To właśnie w przedszkolu można patrzeć jak dzieci rosną, rozkwitają, uczą się nowych rzeczy każdego dnia,
a my jako nauczyciele możemy obserwować i towarzyszyć.
W wolnym czasie lubię podróżować, czytać książki. Prywatnie szczęśliwa żona i mama.

Magdalena Łysoń  – wychowawca w grupie Bystrzaków

Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Bielsko-Bialskim na kierunku pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna. Swoją wiedzę i kompetencje nieustannie poszerza, będąc obecnie w trakcie studiów podyplomowych z zakresu edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Praca z dziećmi jest dla niej pasją, która każdego dnia dostarcza nowych wyzwań i ogromnej satysfakcji. W relacjach z podopiecznymi stawia przede wszystkim na budowanie atmosfery zaufania, bezpieczeństwa oraz zrozumienia indywidualnych potrzeb każdego malucha. Największą nagrodą jest dla niej szczery uśmiech dziecka oraz możliwość towarzyszenia mu w odkrywaniu świata i pokonywaniu kolejnych etapów rozwoju. Prywatnie ceni sobie czas spędzony z bliskimi oraz rozwój własnych zainteresowań, które często stają się inspiracją do kreatywnych zabaw i zajęć z przedszkolakami.

Katarzyna Nowak – wychowawca w grupie Smerfy

Ukończyła studia magisterskie na kierunku Filologia angielska na Uniwersytecie Śląskim, na Wydziale Filologicznym w Sosnowcu. Ukończyła również studia podyplomowe na kierunku Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna na Uczelni WSB w Cieszynie. Obecnie studiuje na kierunku Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera. Jest osobą ciepłą, otwartą i niezwykle opanowaną. Z uwagą obserwuje i towarzyszy dzieciom w ich rozwoju. Bardzo lubi rozmawiać z przedszkolakami – jest uważnym słuchaczem. Cieszy ją kiedy przedszkolaki uczą się poprzez radosną zabawę i doświadczenie. W wolnym czasie chętnie wyrusza na górskie lub rowerowe szlaki. Prywatnie jest szczęśliwą żoną i mama trzech synów i córeczki.

Weronika Żydek – wychowawca w grupie Smerfy

Ukończyła studia jednolite magisterskie na Uniwersytecie Bielsko-Bialskim na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Aktualnie poszerza swoje kompetencje, na studiach podyplomowych w Wyższej Szkole Administracji na kierunku edukacja i terapia osób ze Spektrum Autyzmu i zespołem Aspergera. W swojej pracy szczególnie ceni uśmiech i harmonijny rozwój dzieci. Praca z najmłodszymi jest dla niej nie tylko źródłem codziennej motywacji, w także ogromnej satysfakcji i radości. Każde dziecko traktuje indywidualnie, z troską o jego potrzeby, emocje i poczucie bezpieczeństwa. Podczas zajęć wykorzystuje elementy komunikacji alternatywnej i wspomagającej, takie jak symbole PCS oraz gesty Makatonu. Dzięki temu każde dziecko może czuć się ważną częścią grupy, swobodnie wyrażać siebie i funkcjonować w atmosferze akceptacji oraz wzajemnego zrozumienia.

Weronika Bendyk – Psycholog

Ukończyła studia magisterskie na kierunku Psychologia na Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza-Modrzewskiego. Ukończyła kurs arteterapii z elementami terapii zajęciowej. W pracy terapeutycznej uwielbia stosować różnorodne techniki plastyczne i rękodzielnicze. Zajęcia z dziećmi oraz dorosłymi osobami z niepełnosprawnością intelektualną traktuje jako czas pełen ciepła, wzruszenia i obopólnej nauki o tym, jak czerpać z życia prawdziwą radość. W swojej pracy stawia na nieustanny rozwój, poszerzanie wiedzy oraz kompetencji. Bardzo bliski jest jej cytat Janusza Korczaka: „Dziecko ma prawo być sobą. Ma prawo do popełniania błędów.
Ma prawo do posiadania własnego zdania. Ma prawo do szacunku. Nie ma dzieci – są ludzie. ”
Prywatnie mama pełną parą, miłośniczka dobrego thrillera i pasjonat tańca.

Iwona Rachwał – fizjoterapeuta

Ukończyła studia magisterskie na Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie na kierunku Fizjoterapia, Studia podyplomowe Integracja Sensoryczna w Bielsku-Białej oraz kurs kwalifikacyjny z oligopedagogiki w Krakowie. Jest certyfikowanym diagnostą  w zakresie Baterii Polskich Standaryzowanych Testów Integracji Sensorycznej ukończyła szkolenie do używania KATIS ( Komputerowego Asystenta Terapii Integracji Sensorycznej) oraz do diagnozowania i programowania terapii zaburzeń integracji sensorycznej  z wykorzystaniem systemu KATIS. Ukończyła kursy: Neurorozwojowa diagnoza i terapia dzieci z łagodnymi zaburzeniami sensorycznymi i posturalno-motorycznymi, Neurorozwojowe usprawnianie dzieci w wybranych jednostkach klinicznych, Zaburzenia sensoryczne  i sprawność ruchowa u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, PNF Podstawowy oraz PNF w Pediatrii Kinesio Taping KT1, KT2 Zoga Therapy w Pediatrii (rozluźnianie mięśniowo-powięziowe) MNRI Terapia Neurotaktylna MNRI Integracja Odruchów dynamicznych i posturalnych. Jest osobą empatyczną, podczas prowadzenia zajęć stara się stworzyć ciepłą atmosferę, stawiając tym samym na budowanie relacji z dziećmi. Prywatnie żona i mama dwójki dzieci.

Joanna Byrska – pedagog specjalny

Ukończyła studia licencjackie na kierunku Edukacja Wczesnoszkolna i Przedszkolna w Wyższej Szkole Administracji w Bielsku Białej, studia magisterskie na kierunku Edukacja Wczesnoszkolna i Przedszkolna z Elementami Logopedii w Wyższej Szkole Administracji w Bielsku Białej oraz studia podyplomowe z zakresu pedagogiki specjalnej (oligofrenopedagogika).

Jej życiowym celem jest praca z dziećmi, która daje ogromną satysfakcję i poczucie spełnienia zawodowego. Największą dla niej nagrodą jest uśmiech każdego ze swoich podopiecznych. Podąża za myślą Beaty Pawlikowskiej „Nie dawaj dzieciom gwiazdki z nieba, pozwól im nauczyć się latać, wtedy zobaczą, że za tym pierwszym niebem jest następne, a im mocniej będą musiały napracować się, żeby tam dolecieć, tym większa będzie ich radość po dotarciu do celu”. Prywatnie jest szczęśliwą mężatką i mamą czwórki dzieci. Uwielbia spędzać czas ze swoją rodziną, która daje jej dużo radości i jest dla niej najważniejsza.

Nasze przedszkole to nie tylko wspaniali nauczyciele, ale także cudowni ludzie, bez których codzienność nie byłaby tak pełna uśmiechu       i troski. To właśnie kochane pomoce – Panie Anie, Pani Grażynka, Pani Kasia, Pani Karinka i Pani Iwonka – każdego dnia dbają o dzieci z ogromnym sercem, cierpliwością i czułością.

Nad pysznymi posiłkami czuwa Pani Agnieszka, która karmi nie tylko brzuszki, ale i serca swoich małych smakoszy. O porządek w sprawach finansowych dba niezastąpiona Pani Asia – nasza księgowa, dzięki której wszystko działa sprawnie i spokojnie.